Edukacija menadžera u procesu transformacije organizacije

Maturski, Seminarski , Maturalni i diplomski radovi iz ekonomije: menadzment, marketing, finansija, elektronskog poslovanja, internet tehnologija, biznis planovi, makroekonomija, mikroekonomija, preduzetnistvo, upravljanje ljudskim resursima, carine i porezi.


"Sve ono što će opredeljivati naše živote i poslovanje u budućnosti začeto je već danas: poslovni svet, nakon jednog veka ulazi u treći period vremena. Autentično preduzeće zasnivaće se na znanju i biće, većinom, sastavljeno od stručnjaka koji upravljaju i kontrolišu svoj rad putem novih tehnologija. Biće to menadžerski izazov sutrašnjice, baš kao i civilizacijski ispit budućnosti.
Zato je za zemlje u tranziciji znanje neophodnije od donacija i kredita. Znanje nije bezlično kao što je to novac – ono postavlja pojedinca u središte pažnje. Sposobnost da se razumeju raznorodna znanja, da se spozna logika razmišljanja u kreiranju novih ideja i tehnologija koji će obeležiti ovaj vek, prioritet je u današnjem delanju za budućnost."

Ove reči Pitera Drakera sa skupa "Mitovi budućnosti" održanog u Beogradu ove godine oslikavaju neophodan pravac delovanja svih institucija zemalja u razvoju.

Proces svojinske transformacije preduzeća ujedno je šlagvort i za organizacionu transformaciju. Obzirom da je u prirodi čoveka otpor ka svakoj vrsti promena, preduzeće mora značajne snage da usmeri ka edukaciji svih zaposlenih, a u prvom redu menadžmenta koji te promene treba da sprovede.

Ukazujući na sve beneficije nove organizacione strukture, jasno definišući nove uloge, procese i potrebe umnogome se utiče na svest kadrova o promenama, što je i najvažniji preduslov da transformacija u potpunosti uspe...


Sadržaj:

1. Uvod .................................... 3
2. Strateško upravljanje i strateška edukacija .....................5
3. Novi zadaci menadžmenta i organizacije ...................... 6
4. Novi elementi u edukaciji menadžera...................... 8
5. Nove metode edukacije menadžera ...................... 9
5.1. Action Learning ............................ 9
5.2. Vežbe pod vedrim nebom ........................13
5.3. Samoocenjivanje .......................... 14
6. Zaključak ..................................15
7. Literatura i izvori.............................. 16