28-05-2010, 10:30 PM
Maturski, seminarski i diplomski radovi iz menadžmenta.
Odavno je u naš sistem školstva trebalo uvesti školskog menadžera. Menadžer u školi je pionirski posao u našoj zemlji. Njegov posao je veoma zahtevan i podrazumeva naučni i profesionalni proces planiranja, organizovanja, odlučivanja, vođenja i kontrole ljudskih, fnansijskih i informacionih resursa, radi postizanja uspeha u poslovanju.
KVALITET U ŠKOLI
Organizacija (managing) i voctenje (leading) dva su osnovna elementa uspeha delovanja u profitnom i neprofitnom sektoru, pa shodno tome i u delovanju skole. Liderstvo i menadzment dva su razlicita ali i komplementarna sistema delovanja. Svali poseduje svoje specificne aktivnosti. Oba su potrebna za uspeh u danasnjem poslovnom okruzenju. (J. P. Kotter, 1998).
Formalno obrazovanje organizovano je kroz obrazovni sistem. Svrha obrazovnog sistema ponuditi usluge, Razvijanje znanja, veština i ponašanja. S ciljem omogućavanja postizanja naznačene svrhe vecina teoretičara i praktičara slaze se kako je prvenstveno potrebno podici nivo kvaliteta upravljanja i vocdjenja u obrazovnom sistemu.
Poslednjih deset godina ucinjeni su veliki napori u smeru razvoja obrazovnog sistema. Jedna je od osnovnih ideja, da je nedostatak obrazovanja osnovni uzrok siromaštva. Shodno tome Ministarstvo nauke, obrazovanja i sporta u saradnji sa Agencijom za obrazovanje ulaze napore u razvoj menadžerskih i liderskih vestina vodećih ljudi obrazovnog sistema, sa naglaskom na direktore osnovnih i srednjih skola. Nadalje, civilni sektor na trzistu obrazovanja nudi seminare i treninge u svrhu razvoja menadžerski i liderskih vestina u neprofitnom sektoru. Istovremeno udruženja civilnog drustva u svojoj ponudi omogucavaju vodećim ljudima obrazovnog sistema učešće u seminarima i treninzima u svrhu razvoja menadžerskih i liderskih vestina. Trenutno se sprovodi veliki broj seminara i treninga menadžerskih i liderskih vestina sa ciljem razvoja rukovodećih kompetencija, a organizovani su i mnogi specijalističke studiji na istu temu.
Problem u školama
Pitanje kvaliteta vodjenja i upravljanja vazno je za napredak obrazovnog sistema. Kvalitet zavisi o razlicitim faktorima kao na primer: vodstvu, uciteljima, opremljenosti, organizaciji, nastavnoj tehnologiji, nastavnim metodama i postupcima, finansijama, itd Vođstvo je u skolstvu utjelovljena u liku direktora.
Odavno je u naš sistem školstva trebalo uvesti školskog menadžera. Menadžer u školi je pionirski posao u našoj zemlji. Njegov posao je veoma zahtevan i podrazumeva naučni i profesionalni proces planiranja, organizovanja, odlučivanja, vođenja i kontrole ljudskih, fnansijskih i informacionih resursa, radi postizanja uspeha u poslovanju.
KVALITET U ŠKOLI
Organizacija (managing) i voctenje (leading) dva su osnovna elementa uspeha delovanja u profitnom i neprofitnom sektoru, pa shodno tome i u delovanju skole. Liderstvo i menadzment dva su razlicita ali i komplementarna sistema delovanja. Svali poseduje svoje specificne aktivnosti. Oba su potrebna za uspeh u danasnjem poslovnom okruzenju. (J. P. Kotter, 1998).
Formalno obrazovanje organizovano je kroz obrazovni sistem. Svrha obrazovnog sistema ponuditi usluge, Razvijanje znanja, veština i ponašanja. S ciljem omogućavanja postizanja naznačene svrhe vecina teoretičara i praktičara slaze se kako je prvenstveno potrebno podici nivo kvaliteta upravljanja i vocdjenja u obrazovnom sistemu.
Poslednjih deset godina ucinjeni su veliki napori u smeru razvoja obrazovnog sistema. Jedna je od osnovnih ideja, da je nedostatak obrazovanja osnovni uzrok siromaštva. Shodno tome Ministarstvo nauke, obrazovanja i sporta u saradnji sa Agencijom za obrazovanje ulaze napore u razvoj menadžerskih i liderskih vestina vodećih ljudi obrazovnog sistema, sa naglaskom na direktore osnovnih i srednjih skola. Nadalje, civilni sektor na trzistu obrazovanja nudi seminare i treninge u svrhu razvoja menadžerski i liderskih vestina u neprofitnom sektoru. Istovremeno udruženja civilnog drustva u svojoj ponudi omogucavaju vodećim ljudima obrazovnog sistema učešće u seminarima i treninzima u svrhu razvoja menadžerskih i liderskih vestina. Trenutno se sprovodi veliki broj seminara i treninga menadžerskih i liderskih vestina sa ciljem razvoja rukovodećih kompetencija, a organizovani su i mnogi specijalističke studiji na istu temu.
Problem u školama
Pitanje kvaliteta vodjenja i upravljanja vazno je za napredak obrazovnog sistema. Kvalitet zavisi o razlicitim faktorima kao na primer: vodstvu, uciteljima, opremljenosti, organizaciji, nastavnoj tehnologiji, nastavnim metodama i postupcima, finansijama, itd Vođstvo je u skolstvu utjelovljena u liku direktora.