15-08-2011, 09:11 PM
Maturski, Seminarski , Maturalni i diplomski radovi iz ekonomije: menadžment, marketing, finansija, elektronskog poslovanja, internet tehnologija, biznis planovi, makroekonomija, mikroekonomija, preduzetništvo, upravljanje ljudskim resursima, carine i porezi.
Od nastanka sveta, do danas, stav prema vaspitanju dece se menjao. On je zavisio od načina života ljudi, njihovog položaja u društvu, ali i trendova vaspitanja. Deca su dugo bila dodatna radna snaga siromašnim porodicama na selima. Patrijarhalno društvo, pogotovo u određenim religijskim okvirima, tražilo je da se tokom odrastanja deca disiplinuju. Kant se u svojim “Spisima o vaspitanju”, izričito zalagao za to stanovište – disciplinovati dete svim sredstvima, pa i fizičkom prinudom i kaznom, kako bi se prirpemilo za svet odraslih.
U XVII veku, sa radovima velikog pedagoga Žan Žak Rusoa, stav prema vaspitanju dece počinje da se menja. Počinje da se ceni dečija priroda, dete se smatra iskonski dobrim bićem čiji je razvoj potrebno samo dobro usmeriti i ono će se samo oblikovati u dobrog čoveka. Tako se razvija pravac u pedagogiji poznat pod nazivom pedocentrizam. Ovaj pravac je naročito razvijen u kasnom XIX i u ranom XX veku, na načelima individualne pedagogije, kao reakcija protiv nasilja koje je vladalo u tradicionalnom vaspitanju. školama.
Bila su to nastojanja da se dođe do vaspitanja, ali i škole sa drukčijom strukturom vaspitno-obrazovnog rada, drukčijom organizacijom, sadržajem i metodama rada. Ali, kako obično biva, od izrazito strogog načina, vaspitanje se polako pretvaralo u izuzetno popustljiv način. Predstavnica pedocentrizma Elen Kej je u svojoj knjizi „Vijek djeteta“, rekla da je dete veličanstvo kome se treba pokloniti...
S A D R Ž A J
UVOD 3
1 Prvo poglavlje Error! Bookmark not defined.
ZAKLJUČAK 6
LITERATURA 6
Od nastanka sveta, do danas, stav prema vaspitanju dece se menjao. On je zavisio od načina života ljudi, njihovog položaja u društvu, ali i trendova vaspitanja. Deca su dugo bila dodatna radna snaga siromašnim porodicama na selima. Patrijarhalno društvo, pogotovo u određenim religijskim okvirima, tražilo je da se tokom odrastanja deca disiplinuju. Kant se u svojim “Spisima o vaspitanju”, izričito zalagao za to stanovište – disciplinovati dete svim sredstvima, pa i fizičkom prinudom i kaznom, kako bi se prirpemilo za svet odraslih.
U XVII veku, sa radovima velikog pedagoga Žan Žak Rusoa, stav prema vaspitanju dece počinje da se menja. Počinje da se ceni dečija priroda, dete se smatra iskonski dobrim bićem čiji je razvoj potrebno samo dobro usmeriti i ono će se samo oblikovati u dobrog čoveka. Tako se razvija pravac u pedagogiji poznat pod nazivom pedocentrizam. Ovaj pravac je naročito razvijen u kasnom XIX i u ranom XX veku, na načelima individualne pedagogije, kao reakcija protiv nasilja koje je vladalo u tradicionalnom vaspitanju. školama.
Bila su to nastojanja da se dođe do vaspitanja, ali i škole sa drukčijom strukturom vaspitno-obrazovnog rada, drukčijom organizacijom, sadržajem i metodama rada. Ali, kako obično biva, od izrazito strogog načina, vaspitanje se polako pretvaralo u izuzetno popustljiv način. Predstavnica pedocentrizma Elen Kej je u svojoj knjizi „Vijek djeteta“, rekla da je dete veličanstvo kome se treba pokloniti...
S A D R Ž A J
UVOD 3
1 Prvo poglavlje Error! Bookmark not defined.
ZAKLJUČAK 6
LITERATURA 6