Nastavnik u funkciji odeljenskog starešine -2

Pod pojmom nastavnik danas se kod nas podrazumeva svako stručno i pedagoški obrazovno lice kome je poveren vaspitno-obrazovni rad u bilo kojoj školi ili drugoj obrazovnoj ustanovi, uključujući i univerzitet i visoke škole (Krneta, 1978, str. 378). Dakle, nastavnik kod nas obuhvata sve stručne profile prosvetnih radnika, bez obzira na njihovu stručnu spremu i nezavisno od tipa i vrste škole u kojoj rade (Krneta, 1978).

Nastavnik je pozvan da svojim radom doprinosi celovitom razvoju ličnosti, svih njenih ljudskih potencijala (Krneta, 1978, str. 380).
Da bi uspešno obavljao svoju vaspitno-obrazovnu funkciju, ne samo u nastavi već i u svim drugim oblicima vaspitnog rada škole, nastavnik treba da izraste u kompletnu ličnost doraslu da shvati suštinu društvenih promena, a posebno da razume karakter društvenih odnosa u životnoj sredni u kojoj vaspitno deluje (Krneta, 1978, str. 380).

Rezime 3
Uvod 4
Značaj i karakteristika nastavničkog poziva 5
Osobine nastavnikove ličnosti 6
Odeljenski starešina 7
Radni poslovi i zadaci odeljenskog starešine 8
Časovi odeljenskog starešine 9
Završna reč 11
Literatura 12