Metodička obrada nastavne teme Računarske komunikacije u srednjim stručnim školama

Maturski, seminarski i diplomski radovi iz informatike.

Kompjuteri su sve više zastupljeni u školskim učionicama i time mnogo doprinose modernizaciji i poboljšanju komunikacije između dece. Poslednjih godina je izražena sve veća prisutnost kompjuterskih mreža koje doprinose kako međusobnoj interakciji učenika tako i na relaciji nastavnik → učenik i obrnuto. Takođe sve češće je omogućen i pristup internetu preko računarske mreže.

Naravno ovakav vid nastave je trenutno prisutan samo na časovima informatike, ali je pitanje samo vremena kada će biti upotrebljavani kao primarno sredstvo edukacije na svakom času. Buran razvoj računarske tehnologije poslednjih godina učinio je da računari, kao univerzalne mašine za različite primene, postanu i moćno sredstvo za komunikaciju među ljudima.

Iako se pod računarskim komunikacijama obično podrazumeva veza između dva ili više računara, računari, pored ostalog, mogu vrlo uspešno da zamene i sadašnje faks mašine i govorne mašine koje odgovaraju na telefonske pozive („telefonske sekretarice“). Ljudska potreba za brzom razmenom i deljenjem informacija potiče iz ranijih perioda a kao početak se uzima postavljanje i uvoñenje u upotrebu prvog 19. veka pri čemu se javlja tehnički pojam u kome je korišćeno slanje električnih im udaljenosti izmeñu dva telegrafska ureñaja.

Da bi razmena je sistem Morzeove azbuke, moglo bi se reći pandan današnjim mrežnim protokolima, koji je jasno definisao način upotrebe električnog impulsa za prenos informacija. Sledeći veliki korak u razvoju mreža i umrežavanja kao sa postavljanje i uvoñenje u upotrebu telefonskog sistema sa kojim je omogućena prva dvosmerna komunikacija u realnom vremenu. Doduše direktna namena ovog sistema nije prenos teksta ali je omogućio ubrzan razvoj novih sistema i informacija i podataka kao što su telex, faks danas, 150 godina kasnije, svedoci smo globalne razmene podataka i informacijakorišćenjem modernih informacionih tehnologija velikih brzina prenosa i velike propusne moći.

Moderne informacione tehnologije su omogućile da informacija stigne na odredište u roku od nekoliko sekundi bez obzira na geografsku udaljenost a da pri tome istovremeno bude sigurna i tačna. Shodno tome, mreža predstavlja dva ili više ureñaja koj medijumom (kabl, vazduh) i koriste isti „jezik“ (protokol) za meñusobnu komunikaciju odnosno razmenu podataka, kreirajući na taj način odreñenu logičku i fizičku celinu.

Uvod 2
1 Informatički predmeti u srednjim stručnim školama 4
2 Izvod iz programa predmeta „računarstvo i informatika“ u srednjim stručnim školama 5
2.1 Opis nastavne teme 5
2.2 Ciljevi nastavne teme računarske komunikacije 5
2.3 Sadržaj predmeta 5
3 Značaj nastavne teme „računarske komunikacije“ u nastavi 7
4 Računarske komunikacije 8
4.1 Psihološki fenomen digitalne komunikacije 8
4.2 Komponente komunikacionog procesa 9
4.3 Funkcije komunikacije 9
4.4 Efekti komunikacije 10
5 Obrada nastavne teme: „računarske komunikacije 11
5.1 Priprema za čas: načini komuniciranja između računara 11
5.2 Priprema za čas: računarske mreže 12
5.2.1 Realizacija časa 12
5.2.2 Računarske mreže 13
5.3 Priprema za čas: internet i intranet 14
6 Obrada nastavne teme: „ internet servisi“ 26
6.1 Priprema za ćas: www (world wide web) 26
6.2 Priprema za čas: e-mail 33
6.2.1 Struktura elektronskog pisma 34
7 Zaključak 39
8 Literatura 40