U 21. vijeku glavno oružje u nadmetanju sa konkurencijom je znanje zaposlenih i vladanje informacijama. Česte promjene potreba za određenim profilima kadrova, zahtijevaju nova znanja. Fundamentalno polazište obrazovne orijentacije u poslovnim organizacijama je shvatanje da su zaposleni partneri u postizanju uspjeha i da je njihov razvoj vrlo važan za organizaciju. Iz toga proizilazi potreba za permanentnim inoviranjem profesionalnog znanja i veština, što podrazumjeva obrazovne treninge za sve zaposlene, bez obzira na status, stručnost, godine staža. Visokorazvijene zemlje okrenule su se ovom obliku obrazovanja. U njihovim poslovnim organizacijama razvijeni su mehanizmi uticaja na svijest zaposlenih o stalnoj potrebi za napredovanjem i usvajanjem novih znanja.

Postoji više razloga zbog kojih se zaposleni ljudi teško odlučuju na dodatno obrazovanje i usavršavanje, te ćemo u ovom radu pokušati da predstavimo sve neophodne argumente koji bi jedna takva osoba trebalo imati na umu prilikom donošenja odluke o studiranju na daljinu. Učenje na daljinu omogućava zaposlenima da kroz dodatnu obuku steknu vitalne veštine da zadrže svoje poslove u konkuretnoj ekonomiji i napreduju iznad osnovnih – nisko kvalifikovanih poslova, završavanjem on-line studija na udaljenim fakultetima ili specijalističkim obukama. Prezauzeti zaposleni pritisnuti obavezama i manjkom vremena suočavaju se sa teškoćama ukoliko žele tradicionalno obrazovanje u učionicama – na unaprijed određenoj lokaciji u fiksnom terminu.

UVOD 3
1 Odlučivanje zaposlenih o studiranju na daljinu 4
1.1 Koje su prednosti korišćenja interneta za učenje i usavršavanje? 4
1.2 Koje su karakteristike studiranja na daljinu? 6
1.3 Koje su prednosti učenja na daljinu? 9
ZAKLJUČAK 10
LITERATURA 11