Life – span perspektiva znači perspektiva životnog vijeka i temeljna postavka je da se razvoj odvija tijekom cijelog života.
Odbacuje se ideja da je npr. samo mladenaštvo ključno za razvoj i samo je ono formativno, što bi značilo da nakon određene dobi više nema razvoja. Svi periodi života su formatvini za čovjeka! – pri čemu smjer promjene može biti pozitivan, neutralan ali i negativan.

Ovaj pristup razvoj uključuje i integrira različite teorijske sustave, a javlja se kasnih 1960-tih godina. Izrasla je iz američkih longitudinalnih studija djece (npr. Terman) i arhivskih istraživanja (Elder) – analiza podataka prikupljenih longitudinalnim studijama.
Ovaj pristup naglašava interakciju organizma i okoline, tj. razvoj se zasniva na biološkim procesima, a pod utjecajem okoline.
Konstrukt “RAZVOJ” se shvaća kao svaka uz dob vezana promjena u tijelu ili ponašanju od začeća do smrti.

SAŽETAK......................4
1.UVOD........................5
2.KLJUČNE POSTAVKE LIFE – SPAN PERSPEKTIVE............6
2.1.Uklopljenost....................................6
2.2.Uzroci razvojnih promjena...............6
2.3.Osnovni procesi razvojnih promjena.............7
3.MULTIDISCIPLINARNO VIĐENJE RAZVOJA.............9
3.1.Povjesna perspektiva...........................9
3.2.Filozofska perspektiva.........................9
3.3.Antropološka perspektiva..................10
3.4.Sociološka perspektiva..................10
3.5.Biološka perspektiva...................10
3.6.Psihološka perspektiva...................11
4.PSIHOLOGIJA ADOLESCENCIJE..............12
4.1.Teorije adolescencije.........................12
4.1.1.G.Stanley Hall ( BIOpsihosocijalna )........13
4.1.2.Sigmund Freud ( BIOPSIHOsocijalna )........13
4.1.3.Ruth Benedict & Margret Mead ( BiopsihoSOCIJALNA ).....14
4.1.4.Albert Bandura – socijalno učenje ( BiopsihoSOCIJALNA ) ..14
4.1.5.Robert Havighurst ( BioPSIHOSOCIJALNA ) ....15
4.1.6.Abraham Maslow ( BIOPSIHOSOCIJALNA )..........15
4.1.7.Eric Erikson ( BioPSIHOSOCIJALNA ).............16
4.1.8. John Coleman ( BioPSIHOSOCIJALNA )..........16
5.THE SELF – RAZVOJ IDENTITETA..........18
5.1.Self koncept................................18
6.PSIHOLOGIJA ZRELE DOBI.........19
6.1. Teorije starenja...............................20
6.1.1. Teorije programiranosti.......................20
6.1.2. Peri-deri” teorije......................21
7.ZAKLJUČAK.....................................22
8..LITERATURA...............................23