![]() |
|
Pedagogija razvitak - ij - Verzija za štampu +- Gotovi Seminarski Diplomski Maturalni Master ili Magistarski (https://www.maturskiradovi.net/forum) +-- Forum: Obrazovanje (/Forum-obrazovanje) +--- Forum: Prirodne nauke (/Forum-prirodne-nauke) +---- Forum: Pedagogija (/Forum-pedagogija) +---- Tema: Pedagogija razvitak - ij (/Thread-pedagogija-razvitak-ij) |
Pedagogija razvitak - ij - Dzemala - 10-09-2010 01:02 AM Maturski, Seminarski , Maturalni i diplomski radovi iz ekonomije: menadzment, marketing, finansija, elektronskog poslovanja, internet tehnologija, biznis planovi, makroekonomija, mikroekonomija, preduzetnistvo, upravljanje ljudskim resursima, carine i porezi.
Osnovni cilj i zadatak ovog seminarskog jeste da se što više sazna o historiji pedagogije i o tome kako se odgoj mjenjao kroz vrijeme. Posebna pažnja posećuje se odgoju ou prvobitnoj zjednici,robovlasničkom društvu,fceudalnom,kapitalističkom i socijalističkom.Opća karakteristika je u tome da se odgoj sastojao u prenošenju iskustava starijih na mlađe članove zajednice.Kasnije se prenošenju iskustava starijih na mlađe članove zajednice.Kasnije se prenošenje praktičnog i teorijskog iskustva povjerava posebnim pojedincima.U tom kontekstu treba posmatrati razvoj opće i nacionalne povijesti pedagogije.... RAZVITAK PEDAGOGIJE Prvobitna zajednica Ne postoje pisani tragovi o odgojuu prvobitnoj zajednici.Predrasude se donose na osnovi proučavanja nekih plemena (papuanci, Indijanci, stari Indusi) koja su doskora ili su još uvijek na prvobitnom stupanju razvoja civilizacije. Svi su bili izjednačeni u načinima osiguranja materijalnih uvjeta za život (lov, ribolov) pa je zbog toga i odgoj bio u toj funkciji. Svi članovi roda su, prema spolu i ličnim mogućnostima bili uključeni u radni proces.Mlađe je potrebno upućivat u pojedine načine rada u povijest rada,njegove običaje,vjeroanja, tradicije, pjesme, plesove, odnose prema starijim.Odgoj nije bio posebno područje rada, nego se obavljao uz svakodnevne radne aktivnosti.Kako se prvobitna zajednica ekonomski razvijala, tako je i odgoj poprimio organiziranije oblike.Ne mogavši ubiti neke brze i snažneije životinje i ne mogaši pokoriti prirodne sile, tradicionalistički je čovjek zaklinjanjem i magijom nastajao osigurati sebei naklonost bogova.Nije bilo profesijalnog odgajatelja... |