01-09-2010, 05:44 PM
Maturski, Seminarski , Maturalni i diplomski radovi iz ekonomije: menadzment, marketing, finansija, elektronskog poslovanja, internet tehnologija, biznis planovi, makroekonomija, mikroekonomija, preduzetnistvo, upravljanje ljudskim resursima, carine i porezi.
Sticanje znanja, motiva i stavova koji su potrebni za izvršenje sadašnjih i budućih uloga pojedinca u društvu. Naglasak je na konformiranju ostalim članovima društva, prihvatanju važećih društvenih normi i usvajanju ponašanja koje doprinosi održanju i funkcionisanju društva.
Nedostaci: preuska; izjednačavaju se pojmovi konformiranja i socijalizacije; nemaju svi članovi društva istovetno ponašanje; ne objašnjava devijantno ponašanje, suprotno normama; ne uzima u obzir uticaj nasleđa i ličnog (idiosinkratičkog) iskustva.
Šire definicije (psiholozi) – Proces socijalnog učenja putem koga jedinka stiče socijalno-relevantne oblike ponašanja i formira se kao ličnost sa svojim specifičnim karakteristikama (Rot). Neki autori izjednačavaju pojam socijalizacije i pojmove kulturalizacije ili akulturacije. Socojalizacija, međutim, nije samo usvajanje određenog sadržaja neke kulture već i proces nastajanja ljudskog socijalog bića.
Bolonjska deklaracija je zajednička deklaracija evropskih ministara obrazovanja potpisana u Bolonji 19. juna 1999. godine, a odnosi se na reformu sistema visokog obrazovanja Evrope i temelj je Bolonjskog procesa. Po ovoj deklaraciji reforme i implementacija Bolonjskog procesa završavaju se 2010. godine.
Obrazovanje i nauka nužno se moraju posmatrati u jednom širem kontekstu koji prelazi granice jedne zemlje (države). Istorija obrazovanja i istorija razvoja nauke pokazuju da je taj proces tako tekao u toku razvoja civilizacije. Setimo se samo kojim putem se Zapadna Evropa upoznavala sa znanjem i naučnim dostignućima antičke Grčke, sa obrazovnim i naučnim dostignućima jevrejskog kulturnog kruga. Istorija nam pokazuje (iako su neki ljudi posebno alergični kada u pomoć pozivamo istoriju) da je obrazovanje bilo sastavni deo javnog, kulturnog i političkog života, sastavni deo istorijske i sociološke misli....
Sadržaj:
REZIME 3
UVOD 4
1 BOLONJSKA DEKLARACIJA I SOCIJALIZACIJA MLADIH 6
1.1 Bolonjski proces 7
1.2 Ciljevi Bolonjske deklaracije i Bolonjskog procesa 7
1.3 Socijalizacija mladih kroz bolonjsku deklaraciju 8
1.4 Suština i znamenitosti socijalizacije mladih kroz bolonjsku deklaraciju 10
1.5 Prednosti bolonjske deklaracije na pokretljivost studenata 12
2 ZAKLJUČAK 14
3 LITERATURA 15
Sticanje znanja, motiva i stavova koji su potrebni za izvršenje sadašnjih i budućih uloga pojedinca u društvu. Naglasak je na konformiranju ostalim članovima društva, prihvatanju važećih društvenih normi i usvajanju ponašanja koje doprinosi održanju i funkcionisanju društva.
Nedostaci: preuska; izjednačavaju se pojmovi konformiranja i socijalizacije; nemaju svi članovi društva istovetno ponašanje; ne objašnjava devijantno ponašanje, suprotno normama; ne uzima u obzir uticaj nasleđa i ličnog (idiosinkratičkog) iskustva.
Šire definicije (psiholozi) – Proces socijalnog učenja putem koga jedinka stiče socijalno-relevantne oblike ponašanja i formira se kao ličnost sa svojim specifičnim karakteristikama (Rot). Neki autori izjednačavaju pojam socijalizacije i pojmove kulturalizacije ili akulturacije. Socojalizacija, međutim, nije samo usvajanje određenog sadržaja neke kulture već i proces nastajanja ljudskog socijalog bića.
Bolonjska deklaracija je zajednička deklaracija evropskih ministara obrazovanja potpisana u Bolonji 19. juna 1999. godine, a odnosi se na reformu sistema visokog obrazovanja Evrope i temelj je Bolonjskog procesa. Po ovoj deklaraciji reforme i implementacija Bolonjskog procesa završavaju se 2010. godine.
Obrazovanje i nauka nužno se moraju posmatrati u jednom širem kontekstu koji prelazi granice jedne zemlje (države). Istorija obrazovanja i istorija razvoja nauke pokazuju da je taj proces tako tekao u toku razvoja civilizacije. Setimo se samo kojim putem se Zapadna Evropa upoznavala sa znanjem i naučnim dostignućima antičke Grčke, sa obrazovnim i naučnim dostignućima jevrejskog kulturnog kruga. Istorija nam pokazuje (iako su neki ljudi posebno alergični kada u pomoć pozivamo istoriju) da je obrazovanje bilo sastavni deo javnog, kulturnog i političkog života, sastavni deo istorijske i sociološke misli....
Sadržaj:
REZIME 3
UVOD 4
1 BOLONJSKA DEKLARACIJA I SOCIJALIZACIJA MLADIH 6
1.1 Bolonjski proces 7
1.2 Ciljevi Bolonjske deklaracije i Bolonjskog procesa 7
1.3 Socijalizacija mladih kroz bolonjsku deklaraciju 8
1.4 Suština i znamenitosti socijalizacije mladih kroz bolonjsku deklaraciju 10
1.5 Prednosti bolonjske deklaracije na pokretljivost studenata 12
2 ZAKLJUČAK 14
3 LITERATURA 15