25-05-2010, 12:38 AM
Maturski, Seminarski , Maturalni i diplomski radovi iz ekonomije: menadzment, marketing, finansija, elektronskog poslovanja, internet tehnologija, biznis planovi, makroekonomija, mikroekonomija, preduzetnistvo, upravljanje ljudskim resursima, carine i porezi.
Игра и спорт су саставни део живота људи различитих доба и друштвеног положаја, поготово деце и младежи.
Данас се све више тежи да се свако дете, развија не само у својим умним, чулним, друштвеним и духовним димензијама него и у психофизичким.
Место које спорт заузима у друштву има велику важност и утицај. Спорт представља опште људско добро. Он је један од најизразитијих облика човекове креативности. Љубав према спортском изразу људских способности, ужитак у ширењу граница људских могућности, спонтаност и интерес за људску драму што се одвија у спортском натицању, дају спорту посебан потенцијал, што је посебно важно за децу и младе. За њих су игра и спорт израз живота.
Спорт је људској природи “ прирођена “ активност. Он буди јак интерес и има снажну привлачност. То је велики одгојни потенцијал и одгојна снага. Спорт је изванредно одгојно средство. Он омогућава деци да развију своје хумане квалитете и промиче аутентичне људске вредности, а до тога се долази одгојем. Одгој за љубав, живот и заједништво чува нас од егоистичног затварања у сама себе и гради снажну препреку ширења дроге, алкохола и криминала који су у данашње време врло раширени.
Здрава, окретна, спретна и вешта деца могу лакше “ носити “ све недаће и тешкоће живота те могу лакше обављати своје радне и друштвене задатке. Задаци телесног одгоја темеље се на могућности подстицања физичког раста и развоја одгајаника, развоју психомоторичког система и опште функционалне способности организма. Овај задатак се остварује осмишљеним системом вежби, игара, стварању навика на здрав и хигијенски живот, исправним држањем тела. Одгајаник стече сазнање о општем физичком стању и ствара навику бављења телесним активностима.
О спорту постоје различите дефиниције, али данас би се могло рећи : “ Спорт је активност изнадпросечне умне и телесне ангажираности, чије ефекте остварујемо различитим облицима телесних вежби и активности према договореним правилима неке игре или извођења “. Спорт осим очувања здравља, те стварања радних и обрамбених способности има и значајну друштвену улогу. Та улога је усмерена на одгојно- образовне вредности и проверу тих вредности кроз успех играча, са сталном тежњом ка напретку. Утицај спорта на формирање особности је велик. Спорт делује на здравствену и морфолошко-функционалну особност детета, а затим и на вољно-моралну, те интелектуално-радну и естетску компоненту. Спорт захтева специјални режим живота уз велико одрицање и улагање напора телесне и психичке природе....
САДРЖАЈ:
1 Увод 3
2 Циљ рада 5
3 Основни појмови у фудбалу 6
3.1 Елементи фудбалске технике 6
3.2 Базичне моторичке способности 7
3.3 Моторичке вештине 7
4 Основне биолошке карактеристике деце узраста 7-10 година-фудбалера 8
5 Методе и средства тренинга узраста 7 до 10 година 11
5.1 Развој следи визију 12
5.2 Основне идеје 12
5.2.1 Потпуни ужитак у фудбалу 13
5.2.2 Много понављања 13
5.2.3 Квалитетан рад тренера 13
5.3 Девет корака доброг тренирања 13
5.4 Учење основне технике фудбала за фудбалере 7-10 година 15
5.4.1 Ударци по лопти ногом 15
5.4.2 Мердевине 17
5.4.3 Кретање без лопте 18
5.4.4 Вођење лопте 19
5.4.5 1 на 1 без лопте 19
5.4.6 Дриблинг 20
5.4.7 Ударци главом 22
5.5 Млади фудбалери 7-10 година 23
6 Техничко тактички принципи законитости обучавања фудбалера 7-10 година 24
6.1 Принципи техничке припреме 25
6.2 Принципи законитости обучавања 26
6.3 Принципи законитости развијања моторичких способности 27
6.4 Основни принципи методике 28
7 Васпитна и педагошка припрема 28
7.1 Васпитна припрема 28
7.2 Педагошка припрема 29
7.3 Класификација 30
7.4 ВЕРБАЛНЕ МЕТОДЕ 30
7.5 Метод демонстрације 32
7.6 Практични метод 33
8 Организација рада 33
8.1 Пример организације рада 34
8.2 Остале активности 35
9 Закључак 35
10 Литература 37
Игра и спорт су саставни део живота људи различитих доба и друштвеног положаја, поготово деце и младежи.
Данас се све више тежи да се свако дете, развија не само у својим умним, чулним, друштвеним и духовним димензијама него и у психофизичким.
Место које спорт заузима у друштву има велику важност и утицај. Спорт представља опште људско добро. Он је један од најизразитијих облика човекове креативности. Љубав према спортском изразу људских способности, ужитак у ширењу граница људских могућности, спонтаност и интерес за људску драму што се одвија у спортском натицању, дају спорту посебан потенцијал, што је посебно важно за децу и младе. За њих су игра и спорт израз живота.
Спорт је људској природи “ прирођена “ активност. Он буди јак интерес и има снажну привлачност. То је велики одгојни потенцијал и одгојна снага. Спорт је изванредно одгојно средство. Он омогућава деци да развију своје хумане квалитете и промиче аутентичне људске вредности, а до тога се долази одгојем. Одгој за љубав, живот и заједништво чува нас од егоистичног затварања у сама себе и гради снажну препреку ширења дроге, алкохола и криминала који су у данашње време врло раширени.
Здрава, окретна, спретна и вешта деца могу лакше “ носити “ све недаће и тешкоће живота те могу лакше обављати своје радне и друштвене задатке. Задаци телесног одгоја темеље се на могућности подстицања физичког раста и развоја одгајаника, развоју психомоторичког система и опште функционалне способности организма. Овај задатак се остварује осмишљеним системом вежби, игара, стварању навика на здрав и хигијенски живот, исправним држањем тела. Одгајаник стече сазнање о општем физичком стању и ствара навику бављења телесним активностима.
О спорту постоје различите дефиниције, али данас би се могло рећи : “ Спорт је активност изнадпросечне умне и телесне ангажираности, чије ефекте остварујемо различитим облицима телесних вежби и активности према договореним правилима неке игре или извођења “. Спорт осим очувања здравља, те стварања радних и обрамбених способности има и значајну друштвену улогу. Та улога је усмерена на одгојно- образовне вредности и проверу тих вредности кроз успех играча, са сталном тежњом ка напретку. Утицај спорта на формирање особности је велик. Спорт делује на здравствену и морфолошко-функционалну особност детета, а затим и на вољно-моралну, те интелектуално-радну и естетску компоненту. Спорт захтева специјални режим живота уз велико одрицање и улагање напора телесне и психичке природе....
САДРЖАЈ:
1 Увод 3
2 Циљ рада 5
3 Основни појмови у фудбалу 6
3.1 Елементи фудбалске технике 6
3.2 Базичне моторичке способности 7
3.3 Моторичке вештине 7
4 Основне биолошке карактеристике деце узраста 7-10 година-фудбалера 8
5 Методе и средства тренинга узраста 7 до 10 година 11
5.1 Развој следи визију 12
5.2 Основне идеје 12
5.2.1 Потпуни ужитак у фудбалу 13
5.2.2 Много понављања 13
5.2.3 Квалитетан рад тренера 13
5.3 Девет корака доброг тренирања 13
5.4 Учење основне технике фудбала за фудбалере 7-10 година 15
5.4.1 Ударци по лопти ногом 15
5.4.2 Мердевине 17
5.4.3 Кретање без лопте 18
5.4.4 Вођење лопте 19
5.4.5 1 на 1 без лопте 19
5.4.6 Дриблинг 20
5.4.7 Ударци главом 22
5.5 Млади фудбалери 7-10 година 23
6 Техничко тактички принципи законитости обучавања фудбалера 7-10 година 24
6.1 Принципи техничке припреме 25
6.2 Принципи законитости обучавања 26
6.3 Принципи законитости развијања моторичких способности 27
6.4 Основни принципи методике 28
7 Васпитна и педагошка припрема 28
7.1 Васпитна припрема 28
7.2 Педагошка припрема 29
7.3 Класификација 30
7.4 ВЕРБАЛНЕ МЕТОДЕ 30
7.5 Метод демонстрације 32
7.6 Практични метод 33
8 Организација рада 33
8.1 Пример организације рада 34
8.2 Остале активности 35
9 Закључак 35
10 Литература 37