Usvojenje -ij

Maturski, Seminarski , Maturalni i diplomski radovi iz ekonomije: menadzment, marketing, finansija, elektronskog poslovanja, internet tehnologija, biznis planovi, makroekonomija, mikroekonomija, preduzetnistvo, upravljanje ljudskim resursima, carine i porezi.


Tema našeg seminarskog rada je usvojenje. U ovom radu ćemo u uvodnom dijelu da kažemo nešto o usvojenju i kako ono nastaje. Objasnit ćemo posljedice potpunog i nepotpunog usvojenja, a na kraju i o prestanku usvojenja. U savremenom pravu usvojenje predstavlja najkvalitetniji vid zaštite djece bez roditeljskog staranja.
Usvojenjem se zasniva roditeljski odnos. Dijete bez roditeljskog staranja dobija roditelje i druge srodnike, dobija porodicu, stiče uslove za sretno odrastanje.
Usvojenje predstavlja ustanovu koja se susreće prije nastanka države i prava, kada postoji kao faktički odnos. Usvojenje se javlja kao razvijeni institut već u zakonodavstvima razvijenih država( Egipat, Babilon, Sparta, Atina), sa stanovitim razlikama, sa istovijetnim ciljevima.
Prvenstveno je služilo zaštiti interesa usvojioca, produženju porodice, očuvanju imovine, a ponekad poboljšanju položaja vanbračne djece i oslobođenje od robova.
Srednjovjekovno pravo, uglavnom nije poznavalo institut usvojenja. Ni pravni izvori ni običajno pravo ne ukazuju na njegovo postojanje...

Pojam usvojenja

Usvojenje predstavlja najkvalitetniji vid zaštite djece bez roditeljskog staranja. Usvojenje je značajno kako za usvojenika tako i za roditelje usvojioca. Uklapanje u harmonično porodično okruženje mu pruža priliku da sretno odraste. Također još jedna pozitivna odlika ovog instituta je zadovoljenje želje roditelja usvojilaca koji nisu mogli prirodnim putem ostvariti svoju želju za djecom i roditeljstvom.

Uslove usvojenja, zatim ciljeve i svrhu određivala su različita društveno – politička dešavanja. Usvojenje se javlja kao razvijeni institut već u zakonodavstvima robovlasničkih država(Egipat, Babilon,Sparta, Atina, Rim) sa stanovitim razlikama,ali sa gotovo istovjetnim ciljem,naime ono je prvenstveno služilo zaštiti interesa usvojioca,produženju porodice,porodične tradicije,očuvanju imovine,a ponekad i poboljšanju položaja vanbračne djece,oslobođenju robova.
Još u starom Rimu jedan od načina zasnivanja očinske vlasti bilo je usvojenje-adoptia...

SADRŽAJ

I UVOD..............................................3
II GLAVNI DIO........................................4
1. Pojam usvojenja.......................................4
III HISTORIJSKI RAZVOJ..................................6
1. Institut usvojenja u periodu 1947. – 1971.godine.......................6
2. Institut usvojenja nakon 1971. godine............................7
3. Usvojenje u uporednom pravu................................8
4. Usvojenje u Porodičnom zakonu FBiH..........................10
5. Zajedničke pretpostavke za oba oblika usvojenja...................... 11
5.1 Pretpostavke na strani usvojioca............................11
5.2 Pretpostavke na strani usvojenika............................13
5.3 Pretpostavke na strani prirodnih roditelja........................14
6. Pretpostavke za zasnivanje potpunog usvojenja.......................16
6.1 Pretpostavke na strani usvojioca............................16
6.2 Pretpostavke na strani usvojenika............................17
7. Pretpostavke za zasnivanje nepotpunog usvojenja.......17
7.1 Pretpostavke na strani usvojioca.............................19
7.2 Pretpostavke na strani usvojenika...........................19
8. Zasnivanje usvojenja.....................................20
8.1 Nadležnost........................................20
8.2 Postupak za zasnivanje usvojenja............................21
8.2.1 Pokretanje postupka.................................21
8.2.2 Pripremne radnje..................................22
8.2.3 Radnje u postupku..................................22
8.2.4 Probni smještaj...................................23
8.2.5 Donošenje rješenja o zasnivanju usvojenja.........23
9. 20 stvari koje bi usvojeno dijete željelo da njegovi roditelji znaju.....................................................25
IV ZAKLJUČAK........................................27
V LITERATURA........................................28