Razvoj artikulacije kod dece predškolskog uzrasta

„Развијен говор несумњиво и највише разликује човека од осталих врста у животињском низу. Захваљујући говору човек може да изрази, формулише своје потребе, осећања и мисли; да их саопшти другима и да путем усменог предања или записане речи преда потомству своје замисли, жеље, схватања, надања и искуства. Говор, дакле, омогућава човеку да општи са људима, да одржава и негује друштвене додире, да пренесе, сачува своја искуства. Врло вероватно, да захваљујући говору можемо оно што је језички изражено дуже и да памтимо. Значј говора за човеков друштвени живот и његов лични живот једва да се може преценити. Изгледа да са развитком цивилизације усмени говор и писани језик добијају све већи значај. Стога је и примећено да је наша цивилизација, цивилизација модерна човека, говорна цивилизација “.

Оно што обележава људску врсту у поређењу с осталим врстама живих створења, свакако је језик - систем конвенционалних знакова, фонолошких, граматичких и семантичких правила који се звучно остварују путем говора. Језик је средство изражавања мисли, осећаја, идеја, потреба, медиј којим околина утиче на биће у развоју и основа је комуникације и учења. Недовољно усвојен језички систем ограничава утицај околине на дете и детета на околину те неизбежно доводи до промена у успешности учења и понашања детета.

УВОД 3
1.1 Говор 5
1.2 Карактеристике развоја говора – артикулације коде деце предшколског узраста 6
1.3 Језичко-говорни развој деце предшколског узраста 7
1.4 Испитивања говора - артикулације 10
1.5 Проблеми у говору 12
1.5.1 Врсте говорних поремећаја код деце 14
ЗАКЉУЧАК 22
ЛИТЕРАТУРА 24