Antropološko-psihološke i socijalno – kulturne pretpostavke odgoja i obrazovanja - h

1. UVOD

1.1. Problem, predmet i objekt istraživanja
Problem istraživanja je slijedeći: definiranje odgoja, cilja i zadataka odgoja i obrazovanja, te strategija i metoda odgoja.
Iz navedenog problema istraživanja proizlazi sljedeći predmet istraživanja: istražiti na koji način kroz svoja izučavanja pedagogija, ali i didaktika definiraju pojam odgoja. Prethodno navedeni problem ima dva objekta istraživanja, a to su antropološko-psihološke i socijalno-kulturne pretpostavke odgoja i obrazovanja i odgoj u domovima.

1.2. Radna hipoteza i pomoćne hipoteze
Radna hipoteza je slijedeća: Na temelju saznanja o odgoju kojeg proučava pedagogija, moguće je definirati odgoj pojedinca, njegove ciljeve i zadatke te njegove sadržaje.
Na temelju iznesene radne hipoteze, moguće je formirati slijedeće pomoćne hipoteze.
1) Objektivnim znanjem o odgoju moguće je dokazati važnost odgoja u definiranju ličnosti.
2) Sustavnim izučavanjem odgojnih procesa moguće je predočiti rezultate prema kojima na odgoj čovjeka utječu brojni čimbenici.