Алатки за виртуелна реалност за обука на ученици во основното образование

Један од рачунарских концепата о којем се веома много пише и говори јесте тзв. виртуелна реалност (Виртуал Реалитy). Иако је реч „виртуелно“ вишезначна у контексту рачунарске терминологије она означава оно што на дигитални начин опонаша природно, али није од природе, већ само споља има њен изглед. У практичном погледу, овај концепт је највише заживео у тродимензионалним компјутерским играма и тзв. симулационом софтверу. С обзиром на то да су рачунари у последњих десетак година имали вртоглави развој по питању брзине централних процесорских јединица, видео компоненти и количине информација коју је могуће складиштити и обрадити, данас се дошло до тога да је графички могуће фотореалистично репрезентовати ствари реалног света. То практично значи да рачунарски генерисану слику (визуелизацију) неког природног модела (човека, рецимо) готово да једва можете да одвојите од реалне слике. Постоје, чак, посебни сајтови на Интернету на којима се нуди низ слика код којих треба погодити да ли је у питању рачунарски генерисана визуелизација неког природног модела или пак природна фотографија.

Јасно је да виртуелна реалност у рачунарском свету има претензије да буде нека врста замене реалног света, у спољашњем, визуелном и звучном смислу. Колико овај концепт задире у православно виђење света и човека, које су његове потенцијалне могућности, али и опасности и на основу чега треба заузети став по питању овог феномена?

УВОД 1
1.1 Општо за виртуелна реалност 2
1.2 Виртуелна реалност во основното образование 5
1.3 Софтвер 8
1.3.1 Интернет у формалном образовању 9
1.3.2 Коришћење телеконференција и видеоконференција у образовању 11
1.3.3 Компјутер као алат у образовању 15
1.3.4 Мултимедијално образовање 16
1.4 Пример за АВР 18
ЗАКЉУЧАК 22
ЛИТЕРАТУРА 23